兒童心思發(fā)育不是原封不動(dòng)的，會(huì )跟著(zhù)年紀的添加和環(huán)境的改動(dòng)而發(fā)作改動(dòng)，比方學(xué)齡期兒童假如常常喜愛(ài)一個(gè)人游玩，不能和同學(xué)共享風(fēng)趣的作業(yè)，這是不正常的;而1歲多的孩子就十分喜愛(ài)自己玩自己的玩具，不能由于有這樣的行為就置疑自己的孩子患有孤單癥。唐山自閉癥孤獨癥培訓主張家長(cháng)置疑自己孩子或許有問(wèn)題時(shí)，應尋求專(zhuān)業(yè)的醫務(wù)人員的協(xié)助，切莫給自己孩子亂貼“標簽”。

孤獨和孤獨癥是兩碼事

　　孤獨和孤獨癥是有概念的差異，不能混雜運用。孤單，其實(shí)反映的是一種心思狀況，是一種片面地自覺(jué)與別人或社會(huì )阻隔和疏遠的感覺(jué)及體會(huì )。其實(shí)，咱們回想一下，每一個(gè)人都會(huì )或多或少地有“孤單”的心思閱歷。

　　而孤單癥又稱(chēng)自閉癥，病因尚不清晰，常常起病于嬰幼兒期，首要體現為不同程度的社會(huì )往來(lái)妨礙、言語(yǔ)發(fā)育妨礙、愛(ài)好狹隘和重復刻板的行為方法，歸于兒童發(fā)育妨礙性疾病。孤單癥從前一度被認為是稀有病，近年來(lái)跟著(zhù)篩查和確診技能的不斷發(fā)展，國際各國報導的發(fā)病率逐年升高，且本病有明顯的性別差異，男女發(fā)病份額約為4:1。

他們是“來(lái)自星星的孩子”

　　孤單癥孩子常被稱(chēng)為“來(lái)自星星的孩子”，由于他們就像星星相同日子在自己的國際里。孤單癥不會(huì )影響患者的面龐，因而孤單癥孩子容貌與正常人沒(méi)有差異。他們或許容貌姣好，動(dòng)作靈敏，但由于缺少根本的社會(huì )往來(lái)才能，不能用言語(yǔ)、目光溝通等方法與周?chē)暮⒆訙贤?，往往采納敲打、推搡等行為來(lái)表達對小朋友的喜愛(ài)，這些行為常常顯得很“特殊”。

　　有一部分高功用孤單癥兒童，他們的IQ大部分低于70，但在演奏樂(lè )器、繪畫(huà)、回憶、核算及日歷運算才能等方面，卻會(huì )體現出遠勝于常人的才能，比方Kim?Peek具有超強的回憶力，能夠一起讀兩頁(yè)書(shū)，八到十秒鐘能夠看完一本書(shū)，好萊塢影片《雨人》便是依據他的故事改編的。不管疾病嚴峻與否，如不給予前期的干涉醫治，大多數孤單癥孩子的日子自理方面會(huì )有很大困難，終究無(wú)法習慣社會(huì )日子。