孩子說(shuō)話(huà)晚有很多原因：比如
遺傳的原因
家族因素與說(shuō)話(huà)早晚也有關(guān)系。有些孩子智力發(fā)育正常，又沒(méi)有聽(tīng)力障礙，也沒(méi)有找到其他疾病，就是說(shuō)話(huà)晚，這種情況可能與家族遺傳有關(guān)，其父母小時(shí)說(shuō)話(huà)可能也比較晚。這種情況無(wú)需擔心，家長(cháng)可以與寶寶多交流，以促進(jìn)寶寶的語(yǔ)言發(fā)育。
家長(cháng)的原因
　　還有一些孩子說(shuō)話(huà)晚是家長(cháng)自身的原因造成的，這類(lèi)孩子不是不會(huì )說(shuō)話(huà)，而是不愿意說(shuō)話(huà)，從而給人一種說(shuō)話(huà)晚的印象。有些父母經(jīng)常把孩子不會(huì )說(shuō)的話(huà)掛在嘴邊，久而久之，孩子習慣了聽(tīng)，就不愿開(kāi)口了；也有極少數家長(cháng)，強迫孩子說(shuō)話(huà)或把孩子發(fā)音不準當笑料，不經(jīng)意間傷害了孩子的自尊心，于是變得不肯開(kāi)口。另外，父母少言寡語(yǔ)，或對孩子有求必應，以及監護人變化太快等都可能導致孩子不說(shuō)話(huà)。
　　對于這種情況，家長(cháng)應該：
　　1、有意識地對孩子多說(shuō)話(huà)，多模仿。比如，讓孩子坐在腿上，媽媽指著(zhù)蘋(píng)果發(fā)音，讓孩子摸媽媽的嘴唇和鼻子，然后說(shuō)“蘋(píng)果”。孩子說(shuō)對了，就給些小獎勵。
　　2、對孩子的要求要延遲滿(mǎn)足，盡量讓他說(shuō)出來(lái)，再把東西給他。
　　3、把孩子說(shuō)話(huà)與游戲結合在一起，如“寶寶接球”；每天穿衣服時(shí)說(shuō)“寶寶伸胳膊”、“腳丫出來(lái)了嗎”，以便孩子把腳丫、胳膊、腿聯(lián)系起來(lái)。
　　4、創(chuàng )造與小朋友社交的環(huán)境。大小差不多的孩子經(jīng)常在一起玩耍，既快樂(lè )，又能在交流中相互學(xué)習。
　　5、可給孩子上早教班，系統地開(kāi)發(fā)、訓練孩子的各種能力。

家長(cháng)要鼓勵孩子說(shuō)話(huà)，設法讓他在輕松愉快的氣氛下自然地說(shuō)，因材施教，耐心引導，持之以恒。