在社交方面，自閉癥兒童相對于正常孩子來(lái)說(shuō)，是比較困難的。但日前，一項新研究發(fā)現，唐山自閉癥孤獨癥培訓那些運動(dòng)能力較強的自閉癥兒童更擅長(cháng)溝通和社交。

這項研究結果被發(fā)表在美國網(wǎng)絡(luò )期刊《自閉癥研究》上，為自閉癥和運動(dòng)技能缺陷之間的聯(lián)系提供了證據。自閉癥譜系障礙兒童運動(dòng)技能專(zhuān)家梅根·麥克唐納( Megan Macdonald)是俄勒岡州立大學(xué)公共衛生和人文科學(xué)院的助理教授。

研究人員對233名14-49個(gè)月大的自閉癥兒童進(jìn)行了測試。測試結果顯示，在運動(dòng)技能方面得分高的孩子，在日常生活技能方面的表現也更好，如說(shuō)話(huà)、游戲、散步、向父母提出要求等。

“在這么小的孩子身上，我們已經(jīng)看到運動(dòng)技能對社交和溝通技能的影響。但長(cháng)期以來(lái)，運動(dòng)技能一直沒(méi)有與自閉癥兒童的社交和溝通技能一同加以研究。＂麥克唐納表示。

他們發(fā)現，發(fā)展運動(dòng)技能有助于孩子發(fā)出更好的社交技能。12歲大的自閉癥兒童的運動(dòng)表現僅與普通6歲的孩子處于同一水平。

麥克唐納指出:“我們可以在自閉癥孩子年幼時(shí)教給他們運動(dòng)技能，并同進(jìn)行干預，這為我們提供了一種自閉癥早期干預的新途徑?！?/p>

自閉癥譜系障礙是一種嚴重影響社會(huì )技能障礙，而患兒的運動(dòng)技能缺陷往往不被重視。一些由自閉癥專(zhuān)家主導的適應性體育項目既強調了運動(dòng)技能的發(fā)展，又強調了溝通技能的發(fā)展。

“我們不清楚這種關(guān)聯(lián)是如何作用的，但它的確存在，＂麥克唐納補充說(shuō)，“那些坐下、站立、起身、行走無(wú)障礙，喜歡游戲和追逐的孩子溝通技能更強?！?/p>

運動(dòng)技能較好的自閉癥兒童更善社交這一觀(guān)點(diǎn)，還沒(méi)有得到學(xué)術(shù)界的一認可，但運動(dòng)與社交的關(guān)聯(lián)，無(wú)疑為自閉癥干預訓練擴寬一種新思路。